امروز ۲۴ جنوری ۲۰۲۵، روز جهانی آموزش با شعار “هوش مصنوعی و آموزش؛ حفظ عاملیت انسانی در دنیای اتوماسیون” برگزار می‌شود.
این مناسبت، فرصتی برای برجسته‌سازی نقش آموزش در پیش‌رفت جوامع و رفع موانع آموزشی به‌ویژه در کشورهای بحران‌زده مانند افغانستان است.
هیات معاونت سازمان ملل متحد در افغانستان (یوناما) در این روز، با ابراز تاسف عمیق از ادامه محرومیت میلیون‌ها دختر افغانستان از حق آموزش، این مناسبت را گرامی داشته است.
روزا اوتونبایوا رییس یوناما گفته که: هیچ کشوری با محروم کردن و عقب نگه‌داشتن نیمی از جمعیت خود، به پیش‌رفت دست نخواهد یافت. ما از مقام‌های حکومت سرپرست افغانستان می‌خواهیم که این ممنوعیت را هرچه زودتر لغو کنند و به تمام دختران افغان اجازه دهند تا دوباره به مکتب برگردند.
از آگست ۲۰۲۱ به این سو، حکومت سرپرست افغانستان محدودیت‌های گسترده‌ای را بر آموزش دختران اعمال کرده و افغانستان اکنون تنها کشوری در جهان است که زنان و دختران را از دست‌یابی به آموزش متوسطه و عالی محروم ساخته است.
هم‌زمان با روز جهانی آموزش، صندوق پشتیبانی از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) خواهان سرمایه‌گذاری بیش‌تر در زمینه آموزش امن و مقاوم در برابر تغییرات اقلیمی شده است.
یونیسف اعلام کرده است که در سال ۲۰۲۴، سیلاب‌ها ۱۱۰ مکتب را در افغانستان تخریب یا آسیب‌زده‌اند و آموزش هزاران دانش‌آموز را مختل کرده‌اند.
گزارش این نهاد نشان می‌دهد که حداقل ۲۴۲ میلیون دانش‌آموز در ۸۵ کشور جهان به دلیل تغییرات اقلیمی مانند موج‌های گرما، طوفان‌های استوایی، سیلاب‌ها و خشک‌سالی‌ها با چالش‌های جدی آموزشی مواجه شده‌اند.
اداره هماهنگی کمک‌های بشردوستانه سازمان ملل متحد (اوچا) نیز در این روز تاکید کرده است که آموزش یک حق بشری و مسوولیت مشترک است. این اداره با اشاره به ممنوعیت آموزش دختران در افغانستان اعلام کرده است که این محدودیت تاکنون ۱.۵ میلیون دختر افغانستان را از حق اساسی آموزش محروم کرده است.
اوچا خواهان پایان فوری این ممنوعیت شده و تاکید کرده است.
در حالی که جهان برای پیش‌رفت در حوزه آموزش گام برمی‌دارد، افغانستان همچنان با چالش‌های جدی در زمینه دست‌رسی دختران به آموزش روبه‌رو است.
آژانس خبری پامیر
