به گزارش آژانس خبری صدای پامیر، هیئت معاونت سازمان ملل متحد در افغانستان (یوناما) در پیامی به مناسبت ۱۱ فوریه (۲۲ دلو)، «روز جهانی زنان و دختران در علم»، اعلام کرد که ۱۶۰۷ روز از زمان وضع محدودیت بر آموزش دختران بالاتر از صنف ششم در افغانستان سپری شده است.
یوناما با ابراز نگرانی از پیامدهای طولانی‌مدت این وضعیت تأکید کرد که محرومیت دختران از دسترسی به آموزش، حضور زنان در عرصه‌های علمی و بخش‌های حیاتی آینده افغانستان را با آسیب جدی مواجه می‌کند. این نهاد خواستار لغو ممنوعیت آموزش دختران شد.
آمار سازمان ملل و هشدار یونسکو
بر اساس داده‌های آماری سازمان ملل متحد که اوایل امسال منتشر شد، حدود ۲.۲ میلیون دختر نوجوان در افغانستان از حق تحصیل در دوره متوسطه محروم هستند.
همچنین یونسکو پیش‌تر هشدار داده بود که در صورت ادامه سیاست‌های فعلی تا سال ۲۰۳۰، شمار دختران بازمانده از تحصیل ممکن است به بیش از ۴ میلیون نفر برسد.
نهادهای بین‌المللی تأکید دارند که تداوم این روند می‌تواند ثبات و توسعه اقتصادی-اجتماعی افغانستان را در درازمدت با چالش‌های ساختاری جدی روبه‌رو سازد.
واکنش اداره طالبان
در مقابل، مقامات اداره طالبان بارها در واکنش به انتقادهای بین‌المللی، موضوع آموزش دختران را «مسأله داخلی» عنوان کرده‌اند.
اداره طالبان اعلام کرده است که تلاش‌ها برای ایجاد فضای مناسب جهت بازگشایی مکاتب جریان دارد؛ اما با وجود درخواست‌های مکرر نهادهایی چون یونیسف و عفو بین‌الملل، تاکنون تاریخ مشخصی برای بازگشت تمامی دختران به صنوف درسی اعلام نشده است.
گذر بیش از چهار سال از محدودیت آموزش دختران، افغانستان را با یکی از عمیق‌ترین چالش‌های آموزشی و توسعه‌ای معاصر روبه‌رو کرده است.
با این‌حال هشدارهای سازمان ملل و یونسکو نشان می‌دهد که پیامدهای این سیاست تنها به نسل کنونی محدود نمی‌شود، بلکه می‌تواند بر ساختار علمی، اقتصادی و اجتماعی کشور در دهه‌های آینده تأثیر تعیین‌کننده بگذارد.
